巧设话题激发对话

• 作者: 郑长安
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 创意一点
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

巴西教育家费莱雷在<被压迫者教育学>中指出:"真正的教育不是通过'甲方'为'乙方'('A'for'B'),也不是通过'甲方'关于'乙方'('A'about'B'),而是通过'甲方'与'乙方'一起('A'with'B'),以世界为中介而进行下去的."对话式阅读教学正是作为"甲方"的教师与作为"乙方"的学生一起,以优秀的言语作品为中介的相互对话.而话题确立的好与坏,又会直接影响到对话的方向,影响到学生参与的积极性,进而影响到对话能否广泛而深入地开展下去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑长安		8	1	1.0	1.0