研究性学习与生物学教学

• 作者: 徐平
• 来源期刊: 湖北师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 生物学教学 教学原则
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2714.2005.03.031

摘要

研究性学习是一种全新的学习方法.从生物学教学的角度,介绍研究性学习的内涵、类型、教学原则及在生物学教学中运用研究性学习的一般方法,以与各位同仁商讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐平	湖北师范学院生物系	27	107	6.0	8.0