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皖西地区探究式化学教学开展情况的调查与思考
皖西地区探究式化学教学开展情况的调查与思考
作者:
孟令宝
熊言林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
探究式
化学教学
教学策略
科学探究
摘要:
探究式教学是素质教育具体化和深化,是教学改革的重要趋向.本文通过对皖西地区部分完全高中的师生调查,揭示了现阶段的探究式化学教学存在着的不少问题,建议教师要在理论上提高认识,加强学习,树立以学生发展为本的观念;在教学策略上要多管齐下,因材施教,不断提高学生的探究意识和探究水平;在教学过程中要精选探究内容,进行选择性的科学探究.
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内容分析
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文献信息
篇名
皖西地区探究式化学教学开展情况的调查与思考
来源期刊
化学教育
学科
教育
关键词
探究式
化学教学
教学策略
科学探究
年,卷(期)
2005,(7)
所属期刊栏目
调查报告
研究方向
页码范围
48,封3
页数
2页
分类号
G4
字数
1638字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-3807.2005.07.018
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
熊言林
安徽师范大学化材学院
169
601
11.0
18.0
2
孟令宝
安徽师范大学化材学院
6
18
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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2020(2)
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二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
探究式
化学教学
教学策略
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
主办单位:
中国化学会
北京师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
开本:
出版地:
北京师范大学化学楼217室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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