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摘要:
简笔画是英语教学过程中应用的特定的符号体系,它是进行信息沟通,并进一步实现信息运演的过程。这种信息沟通首先要借助自然语言(natural languaqe),但是,在许多复杂的学习项目上,图形或图表就优于自然语言,简笔画,作为特殊的直观符号体系,便是这类信息沟通的重要手段之一。
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简笔画在小学英语语言技能教学中的应用
英语
教学简笔画
语言技能
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
高职英语课堂教学中肢体语言的应用
高职教育
英语教学
课堂教学
肢体语言
教学应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 再谈英语课堂教学中的简笔画作用
来源期刊 德阳教育学院学报 学科 教育
关键词 笔画 课堂教学 英语 信息沟通 符号体系 自然语言 教学过程
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G424.21
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1 徐小兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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笔画
课堂教学
英语
信息沟通
符号体系
自然语言
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
出版文献量(篇)
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