改革数学教学，开拓创新数学教学新方式——对一节数学课堂教学的比较分析和反思

• 作者: 洪昌林
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 数学教学 改革 反思 创新 学生情况 内角和定理 学习积极性
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（4）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

1实验对比 教学内容：三角形的内角和定理 学生情况：我校初二年级共有两个班。（1）班60人，（2）班61人．两班水平相当．学生数学基础较好．学习积极性较高、思维比较活跃、动手能力较强、参与意识较浓．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪昌林		5	0	0.0	0.0