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鉴于高校教师教学质量评价的理性分析
鉴于高校教师教学质量评价的理性分析
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摘要：
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高校教师教学质量评价研究
普通本科院校
教师教学质量评价
层次分析法
模糊综合评价
提升高校教师教学质量评价工作的探讨
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教学质量
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文献信息
| 篇名 | 鉴于高校教师教学质量评价的理性分析 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（高教研究与评估版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（7） | 所属期刊栏目 | 评估理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-13 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 3280字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1002-4107.2005.07.005 | ||
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黑龙江教育(高教研究与评估版)
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