课堂行为观察：学生学习过程的评价法

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂行为观察 学习过程 评价方法 教学评价 课堂教学
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

课堂行为观察指教师带着明确的目的，用自己的感官和辅助工具直接、有针对性地了解课堂上正在发生、发展和变化着的现象。它和日常生活中人们对各种事物的观察不同，要求教师的活动具有系统性、计划性和目的性，而且要求教师对观察到的事实做出实质性和规律性的解释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		2	9	1.0	2.0