数学教学生活化的实践探索

• 作者: 顾晓红
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学生活化 实践探索 《数学课程标准》 数学教学 生活经验 数学模型 实际问题 亲身经历 密切联系 数学学习 学生体验 数学教师 教学实践 学习素材 抽象
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

《数学课程标准》特别强调：数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。因而让学生感受数学与生活之间的密切联系，让学生体验数学学习的价值，是我们每个数学教师义不容辞的职责。基于以上认识，在教学实践中，我努力实践生活化的数学教学，在生活中捕捉可利用的数学学习素材，把抽象的数学还原生活，

作者信息

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1	顾晓红		1	0	0.0	0.0