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摘要:
本文通过应用建构主义教学的理论和方法,结合排球教学的实际,在高校排球课中做了教学实验,结果显示:该教学方法能够体现学生的主体地位,促进学生的合作学习;有利于学生对排球技能的掌握,在教学效果上好于传统教学方法.
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文献信息
篇名 在高校排球教学中应用建构主义理论的实验研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 体育
关键词 排球教学 建构主义 实验研究
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G842
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨长牧 3 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
排球教学
建构主义
实验研究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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