美国中学生物学"探究性"教学实例评析

• 作者: 沈初见
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学视野
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

教育改革的核心是课程,课程和教材的改革是中学教育改革的龙头.在生物学教育改革中,探究性学习对教师教学和课程改革带来了挑战.