三阶段教学法培养本科护生科研能力的探讨

• 作者: 吴庆文 张小丽 李建民 邢凤梅
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 三阶段教学法 学生,护理 护理科研 教学改革
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2005.11.026

摘要

目的探讨提高护理本科生(学生)科研能力的教学方法.方法对我系1999级158名学生,随机抽取30名学生为实验组,128名为对照组,实验组采用三阶段教学法进行教学,通过改进课程设置,成立学生科研小组,毕业科研训练等方式,改革学生科研能力培养方法;对照组除第1阶段与实验组相同外,以后按常规法教学.结果实验组毕业论文评分显著高于对照组学生(χ3=5.87,P＜0.05).结论三阶段教学法可有效地提高护理学生的科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建民	华北煤炭医学院护理系	163	1531	21.0	28.0
2	吴庆文	华北煤炭医学院护理系	36	473	13.0	21.0
3	邢凤梅	华北煤炭医学院护理系	70	586	14.0	19.0
4	张小丽	华北煤炭医学院护理系	21	163	8.0	12.0