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摘要:
作为一名年轻的手术室护士,担负着带教老师的角色,这对笔者的工作和学习起了很大的促进作用,带教制是一种管理学习的极好方法,在促进学生的临床学习中具有很大的潜力.Mgrick和Awreg定义带教制为一种个体化的教学方法,而手术室护理和病区护理有着迥然不同的内容,护生带教也存在不同的特点,故手术室实习生的带教有着很大的差异和特殊性,现将体会报道如下.
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教学模式
手术室
护理带教
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篇名 手术室护理带教体会
来源期刊 中华临床医药与护理 学科
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年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 护理教学
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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中华临床医药与护理
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