大学生抗生素应用认知及其行为同伴教育效果研究

• 作者: 叶利贞 毛丽娟
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 医学
• 关键词: 抗生素应用 部分大学生 用药行为 教育效果 认知 不合理应用 浙江师范大学 医学知识 发展中国家 耐药菌株
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 2373-2374
• 页数: 2页
• 分类号: R181.34

摘要

抗生素不合理应用是导致大量耐药菌株产生的主要原因。在大多数发展中国家，抗生素不需要医生处方就可买到，我国也不例外。由于对医学知识的缺乏，抗生素不合理应用情况较多。为提高大学生对抗生素的认知．改变用药行为，对浙江师范大学部分大学生进行了抗生素应用知识、态度同伴教育干预。同伴教育具有易沟通、方便、灵活、快捷、经济实用、容易接受、容易组织等特点，同伴教育活动新颖活泼、参与性强，已得到国内外许多研究者的认可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶利贞		11	72	4.0	8.0
2	毛丽娟		2	5	1.0	2.0