病案教学法在病理生理学教学中的实践

• 作者: 张鸣号
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 病案教学法 教学
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2630字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨病案教学法(case based study,CBS)在病理生理学教学中的应用效果.方法对实施CBS的学生进行问卷调查,评价CBS在病理生理学教学中的满意度及其优缺点.结果发放问卷调查表共计270份,收回有效调查表259份,回收率95.93%.91.5%的学生完全同意或同意此教学法能激发学生学习的热情,对学习内容更感兴趣;92.7%的学生完全同意或同意此教学法能提高学生参与课堂教学的主动性;84.9%的学生完全同意或同意能提高学生的语言表达和交流能力;83.3%的学生同意或完全同意能挖掘学生的潜力,有利于培养临床思维能力;60.6%的学生同意或完全同意有利于提高学生听课效率.结论 CBS可激发学生的学习热情,提高他们参与课堂教学的主动性;充分挖掘学生潜能培养他们的临床思维;同时也有利于教师的综合素质提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鸣号	宁夏医学院基础学院病理生理学教研室	5	66	4.0	5.0