语文教学,路在何方?

• 作者: 张宝童
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 漫话语文
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、追求完美的误区 教学的生命是真实而不是完美,而真实的特征是个性,因此,从某个角度来说,教学永远是一门缺憾的艺术.因为课堂教学是点燃学生智慧的火把,是照亮学生求知的阳光,不是让学生带着口袋来,装着答案走,而是让学生在好奇中思考,在思考中探究,在探究中生成.这探究的过程自然是成功与失败共生、正确与错误并存的过程.可怕的是,当今一节节经过无数次"演练"的"经典课"倍受推崇,而富于探究的实实在在的课却被冷落,当"真实"的大厦轰然倒下时,教学也就失去了生命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝童		20	0	0.0	0.0