高职C语言教学改革探索的思路

• 作者: 丁辉
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 高等职业教育 课程目标 分层教学 考核标准
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: TP312.1-4

摘要

C语言是计算机及相关专业的一门重要专业基础课,但其教学实施却非常困难。本文在分析高职教育培养目标的基础上,提出了准确定位课程目标,重组课程体系结构,采用任务驱动教学方法,搭建多种自主学习平台和制定合理考核标准的解决方案,以提高高职C语言的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁辉		11	10	2.0	3.0