外语听力理解焦虑起因及消除对策——一项基于学习者自述的调查(英文)

• 作者: 袁行
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 听力理解焦虑 自述报告 听力理解焦虑的原因 消除听力焦虑的方法
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 分类号: H319

摘要

根据20位学生的自述报告,本研究发现引起听力理解焦虑的原因如下:听力理解的特点,听力材料和听力任务的特点,社会/教育因素以及英语水平和听力水平。同时,学习者也提出了消除上述相应焦虑的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁行		11	10	2.0	3.0