作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
PISA是英文Program for International Student Assessment的简称。意为学生能力国际砰估计划,是OECD(经济合作与发展组织)策划的一项国际性学生学习质量比较研究项目。PISA的主要目的是通过纸笔测验的形式。了解15岁左右的在校学生的阅读能力、数学能力及科学能力,借此进一步了解学生是否具备了术来生活所需的知识与技能,是否具备了终身学习所必需的基础。
推荐文章
美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
可汗学院对我国中小学视频课程建设的启示
汗学院
视频课程建设
视频教学
美国中小学师德问责制述评
美国
中小学
师德问责制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 PISA对我国中小学考评制度的启示
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 PISA International 考评制 中小学 经济合作与发展组织 学生能力 学生学习 OECD 阅读能力 在校学生
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G40-058.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨平 2 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
PISA
International
考评制
中小学
经济合作与发展组织
学生能力
学生学习
OECD
阅读能力
在校学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导