二语习得与英语课堂教学(英文)

• 作者: 朱黎勇
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 二语习得理论 大学英语教学 互动关系 教学法
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 112-117
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

语言学习与教学都应遵循语言习得的自然规律。长期以来,如何将国外语言习得的研究成果更好地应用于我国的大学英语教学实践是我们面临的一个重大课题。本文以二语习得理论为指导,研究和探讨语言习得与课堂教学的互动关系以及有效的课堂教学方法。

作者信息

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1	朱黎勇		4	0	0.0	0.0