用潜心研究和分析来指导教学设计——对“面积和面积单位”教学设计的剖析

• 作者: 郑水忠
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 《面积和面积单位》 浙江省 第四届 人教版 小学 数学教学
• 年，卷（期）: xxsxjs_2006,（7）
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

去年，我参加了第四届浙江省教改之星评选，获得金奖。当时抽得的上课内容是人教版新课标教材第六册的《面积和面积单位》，在准备1天后上课的效果很好。在此我愿将我对教材、学生等的点滴思考与大家共享，欢迎批评指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑水忠	浙江省宁波万里国际学校小学	17	3	1.0	1.0