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摘要:
交流是教和学过程的核心.大学英语教师应坚持用英语元语言对课堂教学内容进行编码,同时,应坚持用开放性提高方式以及不失时机地使用"体语",开展英语教学.
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文献信息
篇名 谈大学英语课堂师生间的交流艺术
来源期刊 徐州工程学院学报 学科 教育
关键词 大学英语 课堂交流 教师 学生
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号 G623.31
字数 3213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苑庆春 11 5 1.0 1.0
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1986(1)
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2011(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂交流
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
徐州工程学院学报
月刊
chi
出版文献量(篇)
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