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教学设计是教师课堂教学成功与否的关键
教学设计是教师课堂教学成功与否的关键
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摘要：
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“教学三问”：小学语文课堂教学成功的关键所在
语文课堂教学
小学语文
成功
语文教学改革
教育教学理论
语文教师
教学实践
新课程标准
浅谈有效教师的课堂教学行为
有效教师
课堂行为
课堂教学设计的思路与方法
教学设计
步骤
方法和策略
教师课堂教学质量模糊综合评价系统的设计
教学质量评价
模糊数学
评价系统
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 教学设计是教师课堂教学成功与否的关键 | ||
| 来源期刊 | 雅安职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学设计 教师课堂教学 教学目标 新课程标准 掌握学生 钻研教材 了解学生 教学方式 教学方法 课程内容 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G632.4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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教学设计
教师课堂教学
教学目标
新课程标准
掌握学生
钻研教材
了解学生
教学方式
教学方法
课程内容
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期刊影响力
雅安职业技术学院学报
主办单位：
四川省雅安职业技术学院
出版周期：
季刊
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CN：
开本：
出版地：
四川省雅安市建新路176号
邮发代号：
创刊时间：
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