正常人体学基础教学中PBL教学法的实验与研究

• 作者: 孙洪庆
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 正常人体学 教学
• 年，卷（期）: 2006,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.18.033

摘要

在综合国内外有关文献的基础上,结合学生特点及学习内容,在教学中应用PBL教学法.在本实验研究中综合运用观察法、统计及逻辑分析法.研究分析表明:PBL教学法培养了学生发现问题、提出问题、解决问题、综合应用知识、科学思维的能力,发挥了学生的主观能动性,加强了各学科间知识的联系,密切了师生间、学生间的关系,培养了人际交流和合作共事的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪庆		1	1	1.0	1.0