生理学教学模式转变的探索与实践

• 作者: 丁鸣鹤 张家河
• 来源期刊: 中外健康文摘·医药学刊
• 学科: 医学
• 关键词: 教学模式 主体观念 主导作用 实践性教学
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 医教园地
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: R192
• 语种: 中文

摘要

在生理学教学中,如果按照传统教学模式教学,教学效果较差.为了提高教学质量,加强素质教育,对教学模式的转变进行了探索与实践,树立了学生的主体观念,体现教师的主导作用,因材施教,加强实践性教学,充分发挥学生的主观能动性,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家河		4	5	1.0	2.0
2	丁鸣鹤		1	0	0.0	0.0