药理学课堂教学形式及方法问卷调查分析

• 作者: 梁生林
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学课堂教学 医学生 学习形式及方法 调查分析
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2006.02.023

摘要

目的了解各专业医学生对药理学课堂教学形式及方法的要求,以便在今后教学过程中选择合适的教学方法及形式,提高教学效果和教学质量.方法对井冈山学院医学院2004级各专业568名学生进行了问卷.结果绝大多数学生希望药理学课堂教学时,教师能根据教学内容联系临床有关问题进行讲授并分析讨论.结论改革传统课堂教学形式及方法,可激发学生学习药理学的兴趣,有效调动学生学习的积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁生林	井冈山学院医学院	13	32	2.0	5.0