“三变”让复习课生动起来

• 作者: 赵建康 马承珠
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 小学 数学教学 复习质量 课程改革 毕业班
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

复习，是小学数学教学的一重要环节，毕业班的数学复习课更是举足轻重。然而纵观当前教学现状，情况令人担忧，大部分教师认为复习课就是做题目，成绩的高低就是复习质量的优劣。普遍存在两种不良现象：一是不会复习，常常“满堂灌”，从概念到公式，从计算到式题，喋喋不休滴水不漏。二是形式单调，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建康		3	2	1.0	1.0
2	马承珠	江苏省洒洪县教育局教研室	1	0	0.0	0.0