朗读教学之我见

• 作者: 刘宏 王茂坤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 新课程标准 阅读教学 整体感知 培养语感 教学要求 新课标 语文课 听课者 指导课
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

新课程标准明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”随着新课标对朗读教学要求的明确化，教师们都重视起语文课的朗读教学了，不论上哪篇课文，不论哪堂课，听课者首先就是看授课者有没有突出朗读教学。这样一来，老师们在上课时，首先就是想到朗读这个问题。于是一堂课中，只听课堂中书声琅琅，朗读的气氛很浓厚。有听录音读．有齐读、范读、个别读、分角色读、分小组读……一堂课可真地成了朗读指导课了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏		4	1	1.0	1.0
2	王茂坤		2	1	1.0	1.0