知识观与数学教学

• 作者: 徐艳玲
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（6）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

知识是认识的结果，是经验的系统，知识更是认识的过程，是求知的方法。今天，一个人怎样取得知识，包括怎样选择知识比他拥有具体的知识更重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳玲		2	1	1.0	1.0