语文综合性学习系列讲座及精彩实例(六)确保常态,防止异化——中学语文综合性学习"社会生活化"浅谈

• 作者: 钱金涛
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

开讲 中学语文综合性学习,越来越呈现出一种趋势:类似"让世界充满爱"这种生活化程度很高的主题学习活动,越来越受到师生们的青睐.可以说,中学语文综合性学习已经"社会生活化"了(走进了社会、贴近了生活),这无疑是一条宽阔、正确之路;但是,从这几年教学一线的实践来看,这条路上的"坎坷"和"岔道"还是很多.要让"语文综合性学习"这支奇葩绽放出炫目的光彩,形成满园春色,还得在"确保常态,防止异化"方面做诸多努力.我个人认为确保中学语文综合性学习"社会生活化"的常态,须包括确保"生活味道"之全态、确保"审美格调"之正态、确保"跳摘苹果"之姿态和确保"语文本色"之生态四个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱金涛	重庆市教育科学研究院中语室	13	2	1.0	1.0