新课程让我们“活”起来

• 作者: 周群
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 “活” 传统课堂教学 发展性教学 内容编排 教学目标 三位一体 情感态度 价值观 技能
• 年，卷（期）: jyqbck_2006,（5）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

一、清新鲜活的内容编排 新课程确立了知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观三位一体的课程与教学目标，这是发展性教学的核心内涵。它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。