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摘要:
建构主义也称结构主义,是认知心理学派中的一个分支。建构主义作为一种重要的学习哲学和现代教育理念,越来越受到重视并已广泛运用到各个教学领域。将建构主义的教学原则与教学设计原则运用到音乐教学中,能充分发挥其重要作用。这也是当今现代化音乐教育的重要发展趋势。
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文献信息
篇名 浅谈建构主义在音乐教学中的运用
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 建构主义 音乐教学 认知过程 能力培养
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G642.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房居清 华北科技学院艺术教育中心 6 16 2.0 4.0
2 丁延哲 赤峰学院音乐系 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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1998(2)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
音乐教学
认知过程
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
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28416
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