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摘要:
儿童创新意识和实践能力的培养,都必须在开放的学习活动中才能得以勃勃生长.新课改也提倡让学生在开放的数学课堂中自由表现、自主探索、自主发展、互动创新,充分体验数学学习的乐趣和成功.
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基本要求
运用原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开放数学课堂
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 数学课堂 开放 自主发展 能力的培养 创新意识 学习活动 互动创新 数学学习
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 王丽霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
开放
自主发展
能力的培养
创新意识
学习活动
互动创新
数学学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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