被忽视幼儿教育干预的个案研究(一)——多元智能理论的应用

• 作者: 龙红芝
• 来源期刊: 学前教育（幼教版）
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 童心解析
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我国城市托幼机构中独生子女居多.由于特殊的家庭结构,幼儿缺乏与同胞兄弟姐妹之间的交往;由于城市化的居住环境和现代化的生活方式,幼儿缺乏与其他同伴和成人之间的交往,在同伴交往方面的发展受到了一定影响.专家的理论分析和实践的调查研究一致表明,我国幼儿在同伴交往方面还普遍存在交往频率低下、交往质量较差的问题.因此,对同伴关系不良的幼儿进行教育干预具有很重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙红芝	甘肃省河西学院教育系	2	0	0.0	0.0