培育科研"基因",创新教学模式——"研究性学习"在医学文献计量课程实践教学中的探索

• 作者: 王丽伟 王伟
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 文献计量学 实践教学 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.12.040

摘要

针对医学文献计量课程的特点,探讨研究性学习机理及其在实践教学环节上的应用,提出研究性学习在医学文献计量实践教学改革中的基本思路和培养本科生科学思维能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	吉林大学公共卫生学院	276	1874	18.0	32.0
2	王丽伟	吉林大学公共卫生学院	60	310	10.0	14.0