教学活动有效性特征的考察

• 作者: 熊宜勤
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 有效性特征 理论和实践 获取信息 思想观念 实际价值 人才培养 主渠道 学生 主题
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

教学活动是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道，因此教学活动的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使教学活动有效则是教学理论和实践长期研究的一个核心主题。影响教学活动有效性的因素很多，其中包括以下主要特征：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊宜勤	广西师范大学教科院	24	119	6.0	10.0