探寻基于课例的有效校本教研

• 作者: 姚仁环
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、话题链接 话题一:校本教研需要个性化 我们自2003年开展"基于课例"的校本教研活动.活动的过程一般分为两个阶段、五个步骤.两个阶段即试教-初研阶段;再教-深研阶段.五个步骤即备课,学习-试教,观课-研讨,改进-再教,再观课-再研讨反思.借此使教师在发现、改进、比较之中反思、提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚仁环		4	7	1.0	2.0