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中小学教师身份认同的迷失与重构
中小学教师
身份认同
迷失
重构
农村中小学教师队伍困境及出路
农村中小学
教师队伍
困境
出路
农村中小学教师培训探究
农村中小学教师
教师培训
教师专业发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学教师的身份:困境与出路
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G63
字数 5735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2006.02.001
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓强 北京师范大学教育政策与法律研究所 6 39 4.0 6.0
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期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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