浅谈低年级与高年级课堂气氛之差异

• 作者: 王海云
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 高年级 低年级 好奇心 小学 教学模式 分层教学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

好奇心是与生俱来的。孩子在小的时候，最爱问“为什么”。在学校里，我们常常看到低年级的小朋友“初生牛犊不怕虎”，上课时总高举着小手说：“我来!我来!”课堂气氛特别好。随着年级的增高，举手的学生越来越少，学生似乎更相信“沉默是金”，整个课堂显得死气沉沉。低中高年级课堂气氛存在如此的差异，很是令人沉思，值得探讨。

作者信息

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1	王海云		1	0	0.0	0.0