农村中小学教师面临的压力透析——6省（区）10市、县中小学教师调查反思

• 作者: 许丽英
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 教育事业 生活状态 福利待遇 社会地位 农村中小学 教师 心理状态 工作状态 调查
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G525.1

摘要

在农村，800万教师承担着6600万中小学生的教育，这个庞大人群的生存状态直接关系着整个中国教育事业的发展。从总体上看，近年来教师的社会地位和福利待遇均有了明显提高。但对于广大的农村中小学教师而言，他们的生活境况是否也达到了一种相对令人满意的程度，调查发现：这些农村中小学教师面临的压力很大，他们的处境仍然艰辛。本文在实地调查基础上，从生活状态、工作状态和心理状态三个层面，农村中小学教师面临的压力和困境，进行如下分析。