教师如何引领课堂

• 作者: 张全祥
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 方法直击
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

首先,是教师的精心备课和对教材的深刻理解.<背影>是朱自清先生的名篇,和学生的生活有一定距离,要让现在的学生理解封建时代成年男子深厚的爱子之情是有一定难度的.某老师没有先从时代背景讲析入手,而是从标题"背影"入手,抓住文中四处"背影",重点体会作者对父亲买橘子背影的刻画描摩,通过反复朗读、品味,理解"父亲"对"我"的关爱和"我"对"父亲"的爱的体恤.如果教师自己的理解很肤浅,就不可能在学生初步感受文章的基础上带他们跃上一个新的台阶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张全祥		1	0	0.0	0.0