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摘要:
生物化学是一门抽象复杂的医学基础课程,笔者在课堂教学中采用启发式教学法,运用"比喻启发、对比启发、问题启发、案例启发"等启发形式,收到了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 启发式教学在生物化学教学中的运用
来源期刊 中国基层医药 学科 教育
关键词 生物化学 启发式教学
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1043-1044
页数 2页 分类号 G42
字数 2372字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1008-6706.2006.06.101
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
启发式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国基层医药
半月刊
1008-6706
34-1190/R
大16开
淮南市洞山中路16号
82-948
1994
chi
出版文献量(篇)
29911
总下载数(次)
23
总被引数(次)
92400
论文1v1指导