营造“开放式”作文氛围 培养学生创新意识——高三年级学生作文训练浅探

• 作者: 谢明辉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创新意识 作文训练 高三年级 开放式 中学语文教师 培养 作文命题 语文课程标准
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

最近几年全国及各省市高考作文命题本身所具有的创新意识向我们广大的中学语文教师提出了严峻的挑战。作文固然需要熟练的表达技能，但更需要创造性。作为高三年级的学生，经过中学五年的系统、全面地专门性作文训练之后，绝大部分学生的作文能力基本能达到中学语文课程标准对作文教学的要求。然而，面对高考作文命题，仍然有相当一部分学生感到手足无措。其主要原因是考前那种纯粹为应试而设计的僵化的“套路模式化”作文训练方法严重禁锢了学生的思想，湮没了他们的创新意识。因此，作为一名高三语文教师，应有目的、有计划、有步骤地开展丰富多彩、形式多样的写作训练活动，营造一种重视创新能力写作训练的写作氛围。笔者根据指导学生写作的实践。结合近几年高考作文命题的导向。特提出“开放式”写作教学思路，借以抛砖引玉。

作者信息

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