高职C语言教学改革思路的探索

• 作者: 丁辉
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 课程目标 分层教学 考核标准
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.09.030

摘要

C语言是计算机类专业一门重要的专业基础课,但其教学却非常困难.本文在分析高职教育培养目标的基础上,提出了准确定位课程目标,重组课程体系结构,采用任务驱动教学方法,搭建多种自主学习平台和制定合理考核标准的解决方案,以改善高职C语言的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁辉		33	150	7.0	10.0