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摘要:
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教师课堂教学质量模糊综合评价系统的设计
教学质量评价
模糊数学
评价系统
探索自我评价规律,提高课堂教学质量
自我评价
课堂教学
教学质量
评价教师课堂教学质量的多层次综合评判研究
AHP
教师课堂教学质量
模糊综合评判
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 议教师对课堂教学质量的自我评价
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 教师 课堂教学质量 自我评价
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G423.04
字数 3132字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 运怀英 36 244 8.0 15.0
2 王兴家 11 23 3.0 4.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2006(0)
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2010(2)
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2016(1)
  • 引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
课堂教学质量
自我评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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