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摘要:
表示语篇功能的主位理论及其主位推进模式对于英语写作教学和阅读教学有着重要的应用价值。本文通过介绍主位理论及其四种推进模式,然后着重探讨主位理论在英语写作和阅读教学中的应用,强调指出在写作教学中应用主位理论能够培养学生的语篇衔接能力,布局谋篇能力和英语思维能力;阅读教学中应用该理论能够快速把握作者思路,准确了解语篇框架,简化阅读理解过程,从而高效解读语篇。
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文献信息
篇名 主位理论在英语写作和阅读教学中的应用
来源期刊 宁波城市职业技术学院学报 学科 文学
关键词 主位理论 主位推进模式 写作教学 阅读教学 应用
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-13
页数 5页 分类号 H0-05
字数 语种
DOI
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1 方义桂 宁波城市职业技术学院国际交流学院 24 78 5.0 8.0
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研究主题发展历程
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主位理论
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写作教学
阅读教学
应用
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
季刊
浙江省宁波市高教园区(南区)学府路9号
出版文献量(篇)
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