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摘要:
课堂教学是学生获取知识、启发智能的重要渠道,是学校教学工作的重要环节,也是教师工作的主要核心。教师的教学能力、教学水平以及教学质量的高低,可以通过课堂教学的过程来体现。
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评价形式
评价方法
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现代
课堂教学
评价
新理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于课堂教学评价
来源期刊 山西医学教育 学科 医学
关键词 课堂教学 教学评价 教学工作 教学能力 教学质量 教学水平 教师
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄慧红 5 0 0.0 0.0
2 黄辉 6 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学评价
教学工作
教学能力
教学质量
教学水平
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西医学教育
半年刊
山西运城市复旦大街
出版文献量(篇)
994
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2
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