教师的教育资源支配者角色定位与教育困境突围的思考

• 作者: 冷泽兵 胡北
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教育资源 支配者 教育困境
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

教师是谁？可以肯定的是，每一个教育问题的产生、发展、解决的过程，都少不了教师的影子。奇怪的是教师的身影更多的只是在我们经常看到的地方转悠。我们试图寻找一条让教师走得更远的路。本文认为，教师扮演着教育资源支配者的强者角色，也许这是一条启示教师研究和教育发展步出咽境的路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷泽兵	西华师范大学四川省教育发展研究中心	86	219	8.0	12.0
2	胡北	西华师范大学四川省教育发展研究中心	2	3	1.0	1.0