肢体语言在人体解剖学教学中的应用

• 作者: 吴连仲 韩卉 黄学应
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 人体解剖学 教学方法 肢体语言
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.01.006

摘要

结合实例说明肢体语言的特点及其在解剖学教学中的实际应用.肢体语言有利于学生理解器官结构的空间构像,有利于理解形态与功能的有机整合,有利于活跃课堂气氛,激发学习热情,有利于吸引学生的注意力并加强记忆,教学中正确使用肢体语言,对提高教学效果可起到事半功倍的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩卉	安徽医科大学人体解剖学教研室	146	820	15.0	18.0
2	黄学应	安徽医科大学人体解剖学教研室	50	330	10.0	14.0
3	吴连仲	安徽医科大学人体解剖学教研室	14	97	6.0	9.0