优化大学英语听说课堂教学的实验与研究

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 上海第二工业大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 听说课堂教学 听说能力培养 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 251-256
• 页数: 6页
• 分类号: H319.3
• 字数: 5791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4543.2007.03.014

摘要

优化大学英语听说课堂教学,走创新教学之路,是应新<大学英语课程教学要求>进行的教学模式改革的尝试.基于对交际法教学和人本主义理论的研究,从听说课堂教学结构、组织形式、教学方法、评估机制等诸多方面进行了创新实验,收到了良好效果.对这一实验过程进行了阐述和总结,以期提供一些可行的建议和实用的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏	上海第二工业大学外国语学院	10	19	2.0	4.0