大学英语课堂环境的优化与改善

• 作者: 吴爱宁
• 来源期刊: 西安航空技术高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂教学 二语习得 课堂教学环境 情感教学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: H319.1
• 字数: 4488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9233.2007.06.020

摘要

针对大学大班英语课堂教学出现的问题,教师应以二语习得理论为指导,通过创造课堂全外语教学沉浸式的自然习得环境,采取灵活多样的教学方法和授课方式,组织互动式的课堂活动,并且在教学中注意加强情感教学,降低学生学习焦虑感,从而优化大班英语课堂教学环境,营造宽松和谐的课堂氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱宁	西安石油大学外语系	5	41	3.0	5.0